小學(xué)考題全是美食 創(chuàng)意美食試卷大受歡迎
原標(biāo)題：小學(xué)考試題全是美食 學(xué)生：口水都流到卷子上了
四海網(wǎng)訊 這兩天
不少小學(xué)都進(jìn)入了期末考試
不過(guò)
當(dāng)四川樂(lè)山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生
拿到語(yǔ)文試卷后
他們一臉驚訝：
啥?居然通篇都是樂(lè)山美食?!
學(xué) 生
語(yǔ)文試卷通篇美食
流著口水考完
1月17日上午，樂(lè)山市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)各年級(jí)進(jìn)行期末語(yǔ)文測(cè)試。
五年級(jí)學(xué)生小周拿到試卷后不禁會(huì)心一笑，試卷抬頭便是《嘉州美食游》，“今天就讓我們?cè)谄谀y(cè)試中去感受祖先的智慧，家庭的秘密，師徒的心訣，食客的領(lǐng)悟…”
第一題的題干就充滿了詩(shī)意：“每一個(gè)清晨，叫醒樂(lè)山人的不是鬧鐘和夢(mèng)想，而是對(duì)早餐的渴望。”
你們感受一下，一道題里就提到了17種早餐↓
△樂(lè)山牛肉面
該試卷第二題推出了“豆腐腦”的制作流程↓
△豆腐腦
第三題介紹了蹺腳牛肉的歷史，然后是“嘉定坊美食節(jié)”“牛華麻辣燙”“舌尖上的樂(lè)山”等題目，作文則鎖定為樂(lè)山美食記憶。
△麻辣燙
△蹺腳牛肉
△缽缽雞
作文題，是讓你把難忘的美味佳肴記憶寫(xiě)下來(lái)↓
孩子們的答案則是五花八門(mén)
有寫(xiě)豆腐腦的
《九九三豆腐腦》
《高記豆腐腦》
《到牛咡橋吃豆腐卡卡》
商妹兒發(fā)現(xiàn)
豆腐腦提及的頻次相當(dāng)高
應(yīng)該是特別好吃了!
還有同學(xué)表示
成都的串串、樂(lè)山的甜皮鴨
宜賓的燃面都是“小兒科”
讓自己一生難忘的
是眉山的東坡肘子
《跳動(dòng)的味蕾》
有的同學(xué)則是回憶起了中秋美食
《中秋美食》
有的同學(xué)寫(xiě)的是刀削面
《還記得那碗刀削面》
有的同學(xué)則是寫(xiě)了
記憶中老媽做的美味
《老媽下廚》
《媽媽的大骨頭湯》
坐在商妹兒旁邊的樂(lè)山同事
也分享了一下
她的美味記憶……
(餓肚子的時(shí)候看，簡(jiǎn)直是暴擊!)
媽耶!請(qǐng)問(wèn)這真的是考試嗎?!
此時(shí)此刻商妹兒腦殼里頭
只有勒些好吃的
還做啥子題喲……
不僅是商妹兒
考試結(jié)束后
很多學(xué)生還沉浸在美食試卷的美好回憶中
“那個(gè)卷子上面都有一點(diǎn)點(diǎn)我的口水”
這位同學(xué)還實(shí)力贊美了一番豆腐腦
完整試題在此
吃貨們請(qǐng)盡情發(fā)揮!↓
老 師
更加貼近學(xué)生生活
批改試卷也餓了
“最初接到學(xué)校給的出題任務(wù)后，當(dāng)時(shí)想過(guò)動(dòng)畫(huà)片，或者把課外書(shū)串起來(lái)，但是可能都不太適合。”該校的語(yǔ)文老師鐘磊說(shuō)，今年元旦期間，他的朋友專門(mén)從成都到樂(lè)山來(lái)吃美食，就想到以樂(lè)山美食為主題來(lái)出題，這樣更貼近學(xué)生的生活、更接地氣。
鐘磊告訴記者，在出題過(guò)程中，他借鑒了一些《*》的解說(shuō)詞，篩選了一些主要的樂(lè)山美食，并結(jié)合要考查的五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，尋找相應(yīng)的美食資料并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷娜诤稀?/p>
“其實(shí)，題目本身也有一些邏輯。”鐘磊說(shuō)，首先想的是早餐吃什么，吃完了天氣好出去逛一下、吃碗豆腐腦，中午吃蹺腳牛肉，晚上吃麻辣燙。
他還介紹，閱讀題選用材料的是一位樂(lè)山學(xué)生寫(xiě)的《舌尖上的樂(lè)山》，而最后關(guān)于美食記憶的作文，給予了同學(xué)們更多發(fā)揮空間。
“最初我也有擔(dān)心，通篇美食會(huì)不會(huì)讓同學(xué)們分心，影響他們發(fā)揮，但最終反饋還不錯(cuò)。”鐘磊笑著說(shuō)，不僅是同學(xué)們流著口水才考完，老師們批改試卷也都改餓了。
對(duì)于“美食試卷”的走紅，鐘磊感到非常開(kāi)心，“這說(shuō)明大家對(duì)這份試卷、這樣的形式還是比較認(rèn)可。”在鐘磊看來(lái)，因?yàn)槊朗呈菢?lè)山響亮的名片，而語(yǔ)文來(lái)源于生活，這樣的試卷可以讓大家一邊享受知識(shí)一邊享受美食。
學(xué)校
不單一考查知識(shí)
做有溫度的情境設(shè)計(jì)
其實(shí)，不僅是五年級(jí)的語(yǔ)文試卷，該校其他年級(jí)的各科期末測(cè)試卷都給了同學(xué)們驚喜。
據(jù)該校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任李文超介紹， 今年期末卷一到六年級(jí)語(yǔ)文分別以“佩奇和熊大陪我玩游戲”“小白兔的旅行”“小螞蟻歷險(xiǎn)記”“戲曲的魅力”“嘉州美食游”“我的入場(chǎng)券”為話題設(shè)置情境;
數(shù)學(xué)分別以“樂(lè)樂(lè)的周末”“甜甜的夢(mèng)想”“樂(lè)樂(lè)愛(ài)學(xué)習(xí)”“愛(ài)樂(lè)山愛(ài)外小”“為你驕傲——港珠澳大橋”“小丁當(dāng)夢(mèng)回三國(guó)”為話題貫穿整張?jiān)嚲怼?/p>
“小丁當(dāng)夢(mèng)回三國(guó)”試題
(友情提示：數(shù)學(xué)題)
“我為你驕傲——港珠澳大橋”試題
(友情提示：也是數(shù)學(xué)題)
李老師表示，“打開(kāi)一份試卷就是進(jìn)入一種生活場(chǎng)景，做一份試卷就是閱讀一個(gè)故事、了解一種事物或一個(gè)人物。”
李文超舉例說(shuō)，把同學(xué)們帶入小叮當(dāng)?shù)膲?mèng)境，開(kāi)啟一段數(shù)學(xué)探險(xiǎn)，曹營(yíng)蜀營(yíng)的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，脫險(xiǎn)練兵的情節(jié)設(shè)計(jì)，再與本學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)的無(wú)縫鏈接，這樣的考試經(jīng)歷當(dāng)然是“有趣有料有營(yíng)養(yǎng)”的。
有溫度、有情懷
還特別“好吃”!
這樣的考試題尊的是太棒啦!
