三年級才上數學課被叫停 教育局下發(fā)整改通知書

　　原標題：民辦小學推行“三年級才上數學課”，4年后遭叫停，方法不好嗎?

　　四海網訊 近些年，國家對學生減負的要求非常明確，家長的呼聲也一浪高過一浪。小學生每天做不完的作業(yè)，放學后還要上培訓班的現象相當嚴重，讓人們對教育的非議不斷。

　　對于小學低年級學生，在學習數學方面有一個問題，一二年級的數學課本很厚，但是里面的好多漢字學生們并不認識，考試時，卷子上的題目學生們也不會讀。而對于一年級學生來說，20以內的加減法，基本上不學習就能熟練的掌握。

　　如何為小學生減負，如何解決小學數學教學中遇到的這些問題，湖北有一所民辦學校，他們的做法讓人感到具有良好創(chuàng)新性：

　　據報道，2003年，吳震球創(chuàng)辦了赤壁正揚小學。2015年，吳震球開始課改：一二年級不上數學課，三年級才開始上。當年，該校一年級有三個班，其中一個班推行課改：一周8節(jié)課時的數學課砍掉，增加說話、閱讀、唱游、美工等課程;三年級開始，用第一學期學完一二年級和三年級上冊的數學部分教材、第二學期學完三年級剩余教材，從四年級開始按國家正常進度進行，實現4年學完六年數學內容的目標。

　　為此，吳震球編寫了三年級上冊的教材。這本數學教材分為七個單元：萬以內數的認識和加減法;質量單位的認識和計量;表內乘法和除法;長度單位的認識和測量;混合運算;長方形和正方形的認識和周長;總復習。

　　對于這位校長和這種做法，筆者了解的不多，就在網上查詢了相關的信息：