浙江小學(xué)生戴頭環(huán)監(jiān)控走神 頭環(huán)監(jiān)控走神真的有用嗎

　　不過，這種“注意力集中”也被質(zhì)疑。因為現(xiàn)場記者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他的額頭顯示橙色——意味著他正在集中注意力的時候，似乎外表感覺上判斷不出來。

　　而且頭環(huán)也不是沒有負面反饋。

　　有學(xué)生說帶上會痛，也有學(xué)生覺得帶上之后感覺額頭上有個印緊緊的壓在頭上。

　　實際上，頭環(huán)并不是在現(xiàn)實中沒有應(yīng)用，但更多用在醫(yī)療領(lǐng)域。

　　加州大學(xué)舊金山分校的神經(jīng)科學(xué)部主任Theodore Zanto博士介紹，這種頭環(huán)的基本原理是腦電圖技術(shù)(Electroencephalography，EEG)，通常用在醫(yī)生針對患者的診斷中。

　　而且Zanto博士還強調(diào)，腦電圖技術(shù)容易出現(xiàn)不精準(zhǔn)的情況，可能會讓人感覺癢或者煩躁，在腦電圖沒有被妥善設(shè)置的情況下，電極的通信狀況不好，會影響信號傳輸。

　　但視頻中的家長們都秉著不置可否的態(tài)度，也不關(guān)心這些采集到的數(shù)據(jù)，最終會被傳輸?shù)胶畏健?/p>

　　于是這一報道，自然在微博等社交平臺引起軒然大波。

　　學(xué)習(xí)利器，還是緊箍咒?

　　“緊箍咒”，是戴上頭環(huán)的學(xué)生對它的評價。

　　不過，報道中，在整個評價前面加上了一個定語“開玩笑地比喻”。

　　這真的是開玩笑嗎?這套系統(tǒng)上頭后，不僅老師能夠得到相關(guān)的數(shù)據(jù)，家長也能得到數(shù)據(jù)。

　　有頭戴頭環(huán)的六年級學(xué)生說，如果父母看到低評分，他會感到壓力。

　　“這雖然能夠?qū)�學(xué)生起到督促的作用，但會讓他們失去自由”正是不少網(wǎng)友持有的觀點。