教育部：堅決取消本科畢業(yè)前補考 大學不能等清考混日子了

　　7.推動科研反哺教學。強化科研育人功能，推動高校及時把最新科研成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，激發(fā)學生專業(yè)學習興趣。加強對學生科研活動的指導，加大科研實踐平臺建設(shè)力度，推動國家級、省部級科研基地更大范圍開放共享，支持學生早進課題、早進實驗室、早進團隊，以高水平科學研究提高學生創(chuàng)新和實踐能力。統(tǒng)籌規(guī)范科技競賽和競賽證書管理，引導學生理性參加競賽，達到以賽促教、以賽促學效果。

　　8.加強學生管理和服務。加強高校黨委對學生工作的領(lǐng)導，健全學生組織思政工作體系，堅持嚴格管理與精心愛護相結(jié)合。加強學生誠信教育和誠信管理，嚴格校規(guī)校紀剛性約束。配齊建強高校輔導員隊伍，落實專職輔導員職務職級“雙線”晉升要求，積極探索從時代楷模、改革先鋒、道德模范、業(yè)務骨干等群體中選聘校外輔導員。積極推動高校建立書院制學生管理模式，開展“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點工作，配齊配強學業(yè)導師、心理輔導教師、校醫(yī)等，建設(shè)師生交流活動專門場所。

　　9.嚴把考試和畢業(yè)出口關(guān)。完善過程性考核與結(jié)果性考核有機結(jié)合的學業(yè)考評制度，綜合應用筆試、口試、非標準答案考試等多種形式，科學確定課堂問答、學術(shù)論文、調(diào)研報告、作業(yè)測評、階段性測試等過程考核比重。加強考試管理，嚴肅考試紀律，堅決取消畢業(yè)前補考等“清考”行為。加強學生體育課程考核，不能達到《國家學生體質(zhì)健康標準》合格要求者不能畢業(yè)�？茖W合理制定本科畢業(yè)設(shè)計(論文)要求，嚴格全過程管理，嚴肅處理各類學術(shù)不端行為。落實學士學位管理辦法，健全學士學位管理制度，嚴格學士學位標準和授權(quán)管理，嚴把學位授予關(guān)。